2025年，民進(jìn)吉林省委會(huì)立足教育文化出版?zhèn)髅街鹘鐒e優(yōu)勢(shì)，緊扣維護(hù)國(guó)家“五大安全”、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、構(gòu)建良好教育生態(tài)等省委、省政府重點(diǎn)關(guān)注、全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需要、人民群眾普遍關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞吉林全面振興發(fā)展大局深入開(kāi)展調(diào)查研究，積極履行參政黨職能，累計(jì)征集調(diào)研報(bào)告和各類(lèi)建議70余件，精選20件形成團(tuán)體提案提交政協(xié)吉林省十三屆四次會(huì)議，為吉林高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。
聚焦中心工作，精準(zhǔn)賦能吉林振興發(fā)展大局
民進(jìn)吉林省委會(huì)始終與黨委、政府同心同向、同頻發(fā)力，主動(dòng)呼應(yīng)發(fā)展所需、回應(yīng)民生所盼。從戰(zhàn)略層面出發(fā)，提出《關(guān)于加快新場(chǎng)景培育與開(kāi)放應(yīng)用步伐的提案》《全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)背景下吉林省發(fā)展路徑的提案》《破解“數(shù)據(jù)煙囪”進(jìn)一步盤(pán)活我省公共數(shù)據(jù)資源的提案》，為吉林省因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供戰(zhàn)略參考；從微觀實(shí)踐切入，形成《借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)吉林省低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的提案》《關(guān)于推動(dòng)我省首發(fā)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的提案》《關(guān)于促進(jìn)我省服務(wù)消費(fèi)提質(zhì)擴(kuò)容的提案》《關(guān)于加快推進(jìn)城市群、都市圈體育文旅新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的提案》《依托北向通道建設(shè)深度融入“冰上絲綢之路”的提案》等，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體領(lǐng)域提供實(shí)操性意見(jiàn)建議。
筑牢安全屏障，推動(dòng)新能源和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效
牢牢把握東北在維護(hù)國(guó)家“五大安全”中的戰(zhàn)略定位，民進(jìn)吉林省委會(huì)聚焦新能源和農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力。圍繞能源安全與綠色轉(zhuǎn)型，提出《立足比較優(yōu)勢(shì)培育以氫基能源為核心的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的提案》《關(guān)于推進(jìn)我省煤炭與新能源融合發(fā)展的提案》《關(guān)于推動(dòng)吉林省新能源高水平消納的提案》，助力吉林省新能源產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，切實(shí)扛起維護(hù)國(guó)家能源安全的重要使命；緊扣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，形成《發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)切實(shí)當(dāng)好“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)排頭兵”的提案》《立足吉林省優(yōu)勢(shì)特色推動(dòng)農(nóng)機(jī)裝備制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的提案》，推動(dòng)吉林省現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)提質(zhì)升級(jí)，進(jìn)一步夯實(shí)國(guó)家糧食安全根基。
深耕界別優(yōu)勢(shì)，助力教育文化事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
民進(jìn)吉林省委會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注教育文化事業(yè)發(fā)展，針對(duì)行業(yè)發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題靶向建言。在教育領(lǐng)域，提出《制定“三期規(guī)劃”疏解教育內(nèi)卷助力營(yíng)造良好教育生態(tài)的提案》《關(guān)于進(jìn)一步在全省中小學(xué)推進(jìn)地方史、邊疆史教育的提案》《積極推進(jìn)高校智庫(kù)平臺(tái)創(chuàng)新服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的提案》《關(guān)于吉林省邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育引才留才育才的提案》《整合教育資源推進(jìn)我省少數(shù)民族地區(qū)民漢合校的提案》，為優(yōu)化教育生態(tài)、強(qiáng)化人才支撐、促進(jìn)教育公平提供有力支撐；在文化領(lǐng)域，形成《關(guān)于加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的提案》，以文化賦能鄉(xiāng)村振興，助力傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、激活鄉(xiāng)村文化活力。(完)
